Centrale Marseille applique l'approche par compétences depuis une dizaine d’années. // © Google Street View Lors du colloque annuel de la Commission des titres d ...
Comment demeurer pertinent? Voilà la question que se posent bien des enseignants par rapport à leur métier. Ils souhaitent tous être en mesure de transmettre les compétences requises pour chaque année ...
Au-delà des connaissances académiques, chaque diplôme universitaire conduit désormais les étudiants à acquérir un ensemble d’aptitudes précises Sans faire de bruit, l’approche par compétences est en ...
La « compétence » entre aujourd’hui dans les écoles – et les universités. Un grand nombre d’enseignantes et d’enseignants sont, comme on sait, hostiles au néolibéralisme et à son entrée dans l’école.
Un succès retentissant : Plus de 550 inscrits et près de 300 participants en direct ! Le webinaire organisé par ChallengeMe avec Jacques Tardif, psychologue de l'éducation et expert reconnu ...
La Charte a initié une Réforme, toujours en cours, qui certes induit des changements dans les composantes du système d'éducation et de formation : aussi bien au niveau structurel que du point de vue ...
Les systèmes éducatifs partout dans le monde traversent une crise grave dans divers domaines : Une perte de sens des apprentissages, Une démotivation des acteurs (parents d'élèves, enseignants, élèves ...
Concevoir un programme dans une "Approche Par Compétences" (APC) est une tâche complexe. Les façons de procéder sont multiples et les maquettes qui en résultent sont extrêmement variées. La compétence ...
Recherchez-vous des moyens pédagogiques qui suscitent le désir d'apprendre ? Souhaitez-vous animer des formations 5 fois plus efficaces que la méthode transmissive ? L'auteur vous propose 78 outils ...
Centrale Marseille applique l'approche par compétences depuis une dizaine d’années. // © Google Street View Lors du colloque annuel de la Commission des titres d ...
Les systèmes éducatifs partout dans le monde traversent une crise grave dans divers domaines : Une perte de sens des apprentissages, Une démotivation des acteurs (parents d'élèves, enseignants, élèves ...
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